ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΙΚΤΥΟ "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ" ΕΥΧΕΤΑΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

THE CHRISTMAS SONG - CELTIC WOMAN

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΠΑΝΤΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ!!!

ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΛΑΔΑ ΤΟΥ ΚΗΦΙΣΟΥ, ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 19-12

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ

  Το Κ.Π.Ε. Στυλίδας, στα πλαίσια των δράσεών του  για τη δια βίου μάθηση και έχοντας ως στόχο την ευαισθητοποίηση των κατοίκων του νομού μας για το περιβάλλον και την Αειφορία,  έχει προγραμματίσει τη διεξαγωγή ημερίδας,  στις 19/12/2010.

Η ημερίδα  απευθύνεται στην τοπική κοινωνία της Αμφίκλειας- (και του νέου Ευρύτερου Δήμου Ελάτειας), της Λαμίας και σε κάθε ενήλικα ενδιαφερόμενο που ζει στην  ευρύτερη περιοχή, έχοντας ως θέμα:

«ΤΟ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΙΛΑΔΑΣ ΤΟΥ ΒΟΙΩΤΙΚΟΥ ΚΗΦΙΣΟΥ

 ΚΑΙ Η ΚΑΤΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ  ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ -

 ΜΑΣ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ».

Ώρες διεξαγωγής της ημερίδας: Από τις 9.00  έως 16:40.

Η  εργασία πεδίου της ημερίδας θα έχει τη μορφή περιήγησης  στην κοιλάδα του βοιωτικού Κηφισού.

Το θεωρητικό υπόβαθρο της εργασίας πεδίου θα πραγματοποιηθεί στο πεδίο, στο λεωφορείο κατά την διάρκεια της διαδρομής,  καθώς και στους χώρους του κέντρου περιβαλλοντικης εκπαίδευσης του δήμου Αμφίκλειας ( πρώην κατασκηνώσεις).

Βασικοί εισηγητές:

·        Σοφία Δημάκη – Αρχαιολόγος

·        Γιάννης Τσιτσιπής – Καθηγητής Γεωπονικής Σχολής

·        Βαγγέλης Μαρκατσέλης - Υπεύθυνος ΚΠΕ Στυλίδας

·        Μαρίνα Παπαγεωργίου  - Αναπλ. Υπεύθυνη ΚΠΕ Στυλίδας

·        Κώστας Αγγελής - Μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ

·        Γιώργος Σταυρόπουλος - Μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ Στυλίδας.

Πρόγραμμα:

9.00  Αναχώρηση- επιβίβαση Α’ ομάδας με μισθωμένο λεωφορείο από την πλατεία Πάρκου-Λαμία.

9.10  Πρώτη στάση για επιβίβαση Β’ ομάδας στην Έκθεση Λαμίας (Αεροπλάνο).

Εισήγηση από μέλη του ΚΠΕ Στυλίδας για το παλαιοπεριβάλλον της κοιλάδας του Σπερχειού και τις Γεωλογικές συνθήκες σχηματισμού τόσο της κοιλάδας του Σπερχειού όσο και της κοιλάδας του Βοιωτικού Κηφισού.

9.45  Συνάντηση στο Αρχαίο τείχος  Λιλαίας - Στοιχεία για το τείχος από την Αρχαιολόγο Δημάκη  Σοφία.

10.10- Οι πηγές του Βοιωτικού Κηφισού, η λατρεία των νερών από το απώτατο παρελθόν μέχρι σήμερα, από την Αρχαιολόγο Δημάκη  Σοφία.

Το νερό και οι πηγές από φυσικογεωλογική άποψη - μετρήσεις παροχής και καθαρότητας του νερού με βιοδείκτες και χημικές αναλύσεις, από μέλη του ΚΠΕ Στυλίδας 

Η χρήση του νερού στις καλλιέργειες, από τον Τσιτσιπή Ιωάννη Καθηγητή Παν. Θεσσαλίας  Δήμαρχο Αμφίκλειας.

10.50- Αναχώρηση  για τις εγκαταστάσεις των περιβαλλοντικών δράσεων του Δ. Αμφίκλειας.

Στάσεις σε σημεία αρχαιολογικού και περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος. Εισηγήσεις στο λεωφορείο από τους διοργανωτές – ερωτήσεις κλπ.

11.20-Στάση σε σημείο της διαδρομής Αμφίκλεια-Χιονοδρομικό κέντρο για την επισκόπηση της κοιλάδας – χρήση γεωγραφικών συστημάτων εντοπισμού  και γεωγραφικός εντοπισμός θέσεων αρχαιολογικού και περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος.

11.40-14.00 Παρουσιάσεις στο χώρο των νέων εγκαταστάσεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του Δήμου Αμφίκλειας  από Δημάκη Σοφία - μέλη του ΚΠΕ Στυλίδας και Τσιτσιπή Ιωάννη.

Ελαφρύ γεύμα

14.15- Εργασία πεδίου στο Βοιωτικό Κηφισό. Θέση Γέφυρα Μοδίου (μετρήσεις: παροχή νερού – βιοδείκτες –χημικές αναλύσεις).

14.40  Ελάτεια- Αρχαιολογική Συλλογή Ελάτειας παρουσίαση από την Αρχαιολόγο Σοφία Δημάκη – Υπεύθυνη της συλλογής

16.00 ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ – ερωτήσεις – αποτελέσματα ημερίδας

Το πρόγραμμα ίσως τροποποιηθεί ως προς το ωράριο εάν οι καιρικές συνθήκες δεν επιτρέψουν πρόσβαση σε χώρους εργασιών πεδίου.

Επειδή η Ημερίδα της 19^ης Δεκεμβρίο  απευθύνεται σε 50 μόνο άτομα, όσοι επιθυμούν την συμμετοχή τους, παρακαλούμε να επικοινωνήσουν μαζί μας στο τηλέφωνο 6979983610 ή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στο kpestyl@sch.gr  δηλώνοντας την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα  «Βοιωτικός Κηφισός

Εάν υπάρξουν επιπλέον αιτήσεις αποτελεί πρόθεσή μας η επανάληψη της Ημερίδας.

 

Από το ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ

Ο Υπεύθυνος Λειτουργίας

Βαγγέλης Μαρκατσέλης

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΑΜΕΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ- Η ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΜΑΣ ΣΤΟ 5ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΠΕΕΚΠΕ

5ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΕΕΚΠΕ- ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΜΕΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ - ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ...


ΤΟ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΜΑΣ ΣΤΟ 5ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΠΕΕΚΠΕ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΣΤΑ ΓΙΑΝΝΕΝΑ ΑΠΟ 26-28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΤΟΥ 2010.

3η ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

3η Δεκέμβρη 2010: Εθνική Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
03/12/10 του Δημήτρη Τσαχάκη Προέδρου ΑμεΑ Ρεθύμνης, Γενικού Συμβούλου ΕΣΑμεΑ

Η 3η Δεκέμβρη, ως Εθνική Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία για το αναπηρικό κίνημα της χώρας, όπως, εκφράζεται σύσσωμο από την ΕΣΑμεΑ και τους φορείς μέλη της, αποτελούσε και αποτελεί ημέρα προώθησης των ανθρώπινων και κοινωνικών δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία, αλλά και ημέρα άσκησης κοινωνικού ελέγχου κοινωνικής διαμαρτυρίας και κοινωνικής διεκδίκησης.

Η φετινή 3η Δεκέμβρη βρίσκει την πολιτεία και την κοινωνία της χώρας μας αντιμέτωπη με μία βαθιά οικονομική και κοινωνική κρίση, της οποίας τα σημάδια έχουν γίνει ήδη εμφανή στα άτομα με αναπηρία και τις οικογένειες τους. Η ΕΣΑμεΑ και οι φορείς μέλη της, αφουγκραζόμενοι τις απαιτήσεις των καιρών και την επώδυνη θέση στην οποία βρίσκονται τα άτομα με αναπηρία και οι οικογένειες τους δεν μπορεί παρά να εκφράσει –αυτή τη φετινή 3η Δεκέμβρη –τα αιτήματα του 10% του ελληνικού πληθυσμού συμπυκνωμένα σε μία μόνο φράση: «Το αναπηρικό κίνημα απαιτεί και διεκδικεί το σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός Εθνικού Προγράμματος για την αναπηρία σε όλους τους τομείς της οικονομικής και κοινωνικής ζωής της χώρας». Το αίτημα αυτό θα αντηχήσει στο Πανελλήνιο Παν- αναπηρικό Συλλαλητήριο την 3η Δεκέμβρη 2010, ώρα 10:00 το πρωί στην Πλατεία Συντάγματος, στην Αθήνα.......

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ:

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΑ -ΜΙΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ (ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ...)- ΤΗΣ ΣΟΥΖΑΝΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ (ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ)

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΑ - ΜΙΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΤΗΣ ΣΟΥΖΑΝΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ)

ΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ ΚΥΡΙΑΣ ΣΟΥΖΑΝΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. ΟΜΩΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΧΤΗΚΕ ΣΕ ΕΝΑ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΥΤΗ ΑΠΕΤΕΛΕΣΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ ΣΤΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΜΑΣ, ΤΟ ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΟΥ 2009.

ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ -ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ- ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ (ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ)

ΤΟ ΔΑΣΟΣ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣ, ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΑΠΟ ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΑΜΦΙΣΣΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ".

ΕΡΚΥΝΑ, ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΤΗΣ ΛΕΙΒΑΔΙΑΣ (ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ Δ.Σ. ΛΕΙΒΑΔΙΑΣ)

ΕΡΚΥΝΑ, ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΤΗΣ ΛΕΙΒΑΔΙΑΣ - ΕΙΔΙΚΟ Δ.Σ. ΛΕΙΒΑΔΙΑΣ

ΒΑΡΒΑΡΟΙ, ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΔΑΝΙΚΑ (ΑΠΟ ΤΟ ΧΤΕΣΙΝΟ ΒΗΜΑ)

ΒΑΡΒΑΡΟΙ, του Δημήτρη Δανίκα

 (εφημερίδα το ΒΗΜΑ της 3 Νοεμβρίου 2010)

Λεπτομέρεια. Από περιστατικό που το είδα με τα μάτια μου. Λονδίνο, εφτά το βράδυ. Σε βαγόνι του Underground. Ορθιος εγώ. Αριστερά και δεξιά μου, σε παράλληλη διάταξη, δύο σειρές καθισμάτων. Οι δεκατέσσερις, σε σύνολο δεκαέξι επιβατών, διάβαζαν εφημερίδες. Αγορασμένες, κανονικές. Επιβάτες και των δύο φύλων και όλων των ηλικιών. Μισθοσυντήρητοι. Του μόχθου. 

Κουρασμένοι. Κι όμως, διάβαζαν εφημερίδες. 

Ελάτε τώρα στο δικό μας μετρό. Κάθε πρωί ακολουθώ την ίδια διαδρομή με τον ΗΣΑΠ. Ε λοιπόν, πλην του υποφαινόμενου ουδείς με εφημερίδα από το περίπτερο αγορασμένη. Οι περισσότεροι με free press. Την ξεφυλλίζουν στα γρήγορα, μετά την πετάνε και στη συνέχεια το βλέμμα τους, ακούνητο, βαράει το υπερπέραν. Γιατί; Τρεις πρόχειρες δικαιολογίες. Η πρώτη, «δεν μας περισσεύει δραχμή». Η δεύτερη, «τα νέα τα μαθαίνουμε από την ΤV». Η τρίτη και ας πούμε πιο σοβαρή, «οι δημοσιογράφοι είναι πουλημένοι». Επομένως στο αγγλικό προλεταριάτο περισσεύουν δραχμές. Επομένως τα βρετανικά κανάλια δεν μεταδίδουν ειδήσεις. Και επομένως οι άγγλοι δημοσιογράφοι δεν είναι «πουλημένοι». Τα ίδια παντού. Σε κάθε έκφραση της καθημερινής μας ζωής. Σε κάθε σημείο της ελληνικής γης. Για την αθλιότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων φταίει μόνο το σύστημα. Για τον διασυρμό του Δημοσίου φταίνε μόνο τα δύο μεγάλα κόμματα. Για τη φοροδιαφυγή φταίνε μόνο οι εφοριακοί. Για την καταβαράθρωση της αγροτικής οικονομίας φταίνε μόνο οι ντιρεκτίβες της Ευρωπαϊκής Ενωσης και οι μεσάζοντες. Για όλα μα για όλα, ακόμη και για τον γιγαντιαίο σκουπιδοτενεκέ του κέντρου των Αθηνών, αποκλειστικοί και μοναδικοί ένοχοι είναι ο ιμπεριαλισμός, ο νεοφιλελεύθερος καπιταλισμός, το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο, οι μεγαλοτραπεζίτες, οι υπουργοί και ο δικομματισμός. Ωραία. Αφού, ρε μπαγάσα, γνωρίζεις τους ενόχους και τους μισείς τόσο πολύ, γιατί διαρκώς τους ψηφίζεις και στα κρυφά τούς γλείφεις; Επειδή χωρίς τους βαρβάρους θεόγυμνη η αφεντιά σου. Πάντα ο Αλλος. Ποτέ Εσύ! 

ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ "ΑΡΧΑΙΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ"

ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: "ΑΡΧΑΙΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ", ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 25 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΚΑΙ ΩΡΑ 18.15, ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΟΔΟΥ ΛΕΩΝΙΔΟΥ 9-11. Η ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΗ ΣΤΟ ΚΟΙΝΟ.

ΤΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΧΕΙ ΩΣ ΕΞΗΣ:

Το Κ.Π.Ε. Στυλίδας, στα πλαίσια των Ευρωπαϊκών δράσεών του (Ευρωπαϊκό πρόγραμμα επιμόρφωσης Ενηλίκων-Grundtvig 2, με τίτλο «ΑΡΧΑΙΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ», με τη συμμετοχή εταίρων από Λιθουανία , Κύπρο, Γερμανία, Τουρκία, Ιταλία, Ισπανία, Λετονία), προγραμματίζει την συνδιοργάνωση ημερίδας, με την «ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ» που είναι ο Έλληνας εταίρος του προγράμματος, στις 25 Οκτωβρίου 2010, στη Λαμία και στην αίθουσα του Πολιτιστικού Κέντρου του δήμου Λαμιέων, Λεωνίδου 9-11.

Η ημερίδα θα απευθύνεται στην τοπική κοινωνία της Λαμίας, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης και έχει ως θέμα:

«ΑΡΧΑΙΕΣ ΠΟΛΕΙΣ: Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ».

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

18.15-18.30:  Εγγραφές

18.30-18.40:  Έναρξη- Χαιρετισμοί.

18.40-18.50:  «Η Γεωμυθολογική Εταιρεία και οι δράσεις της», Μπαϊκούσης Σπύρος,

εκπρόσωπος  της Γεωμυθολογική Εταιρείας (Ελλάδα).

18.50-19.00:   Πρόγραμμα επιμόρφωσης ενηλίκων «Αρχαίες πόλεις και η επίδρασή τους στο Σύγχρονο πολιτισμό», Παπαγεωργίου Μαρίνα, συντονίστρια του προγράμματος.

19.00 -19.10: «Η εξέλιξη της κατοίκησης και της δημιουργίας των Ευρωπαϊκών πόλεων μέσα στο χρόνο», Μπαντέκας Ιωάννης, drs Γεωλόγος Παν. Αθηνών, Μαρκατσέλης Ευάγγελος, υπεύθυνος ΚΠΕ Στυλίδας.

19.10- 19.20: «Η ίδρυση και η εξέλιξη της πόλης της Λαμίας», Σταυρόπουλος Γεώργιος, Αγγελής Κωνσταντίνος, μέλη της Π.Ο. του ΚΠΕ Στυλίδας.

19.20- 19.40: «Οι Ομηρικοί ήρωες στη Φθία», Τουτουντζή  Ουρανία, Δρ. Φιλοσοφίας της Γλώσσας - συγγραφέας.

19.40-19.50: Διάλειμμα

19.50.-20.00: «Οι δράσεις του ομίλου φίλων αρχαίου Ελληνικού πολιτισμού ‘Έλευσις’ και το πρόγραμμα Αρχαίες πόλεις» ( Λευκωσία- Κύπρος), Χάρης Φουρνίδης, πρόεδρος του Ομίλου.

20.00-20.15: «Το πρόγραμμα Αρχαίες πόλεις στο Παν/μιο Volkshochschule» (Schrobenhausen – Γερμανία),  Roland Schneidt, συντονιστής του προγράμματος στη  Γερμανία - Μετάφραση της εισήγησης.

20.15-20.30:  «FPA Beniassent: Education for Adults» (Cocentaina - Valencia , Ισπανία),  Cristina Llorens Berenguer,  συντονίστρια του προγράμματος στην Ισπανία-  Μετάφραση της εισήγησης.

20.30-20.45:  «Το  Κέντρο Εκπαίδευσης εκπαιδευτών Sema Association Of Educators (Semader) και ¨Το πρόγραμμα Αρχαίες πόλεις¨» (Κωνσταντινούπολη-Τουρκία), Selim Emre Guler, συντονιστήςτου προγράμματος στην Toυρκία -Μετάφραση της εισήγησης.

 20.45-21.00:  «Η κοινοτήτα της  Στερνατίας- Greca Sallentina- στην επαρχία του Lecce» (Ιταλία), Antonio Spagna, μέλος του συμβουλίου- Μετάφραση της εισήγησης.

21.00-21.15: «Το Ίδρυμα για τα δικαιώματα των γυναικών (WRI)» (Ρίγα  Λετονίας), Cirule Guntra,  συντονίστρια του προγράμματος στη Λετονία -  Μετάφραση της εισήγησης.

21.15-21.30: «Η Λιθουανική Ένωση Σκλήρυνσης κατά πλάκας» (Λιθουανία), Droseikiene Aldona, συντονίστρια του προγράμματος στη Λιθουανία -  Μετάφραση της εισήγησης.

21.30-22.00: Ερωτήσεις- συζήτηση

22.00:  ΛΗΞΗ

ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΟΡΙΣΤΗΚΕ ΩΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΜΕ ΤΗΝ ΥΠ. ΑΡΙΘΜ. 130521/Γ7 ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ 18/10/10, ΠΟΥ ΥΠΟΓΡΑΦΕΙ Η ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΦΩΤΕΙΝΗ ΓΕΝΝΗΜΑΤΑ, ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΟΡΙΣΤΗΚΕ ΩΣ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ 13 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ, ΜΕ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.

ΤΑ 13 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΝΑΙ:

	Περιφέρεια	Συντονιστικό ΚΠΕ
1	Αν. Μακεδονίας και Θράκης	ΚΠΕ Παρανεστίου
2	Κεντρικής Μακεδονίας	ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού
3	Δυτικής Μακεδονίας	ΚΠΕ Καστοριάς
4	Ηπείρου	ΚΠΕ Κόνιτσας
5	Θεσσαλίας	ΚΠΕ Μουζακίου
6	Ιονίων Νήσων	ΚΠΕ Λιθακιάς Ζακύνθου
7	Δυτικής Ελλάδας	ΚΠΕ  Κλειτορίας
8	Αττικής	ΚΠΕ Αργυρούπολης
9	Πελοποννήσου	ΚΠΕ Καλαμάτας
10	Βορείου Αιγαίου	ΚΠΕ Ευεργέτουλα Λέσβου
11	Νοτίου Αιγαίου	ΚΠΕ Κορθίου Άνδρου
12	Στερεάς Ελλάδας	ΚΠΕ  Στυλίδας
13	Κρήτης	ΚΠΕ Γουβών Ηρακλείου

ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ, ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕ 1ου ΚΑΙ 2ου ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΛΑΜΙΑΣ

ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ, ΕΡΓΑΣΙΑ Π.Ε. ΤΩΝ 1ου ΚΑΙ 2ου ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΛΑΜΙΑΣ

ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ 1ο ΚΑΙ 2ο ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΛΑΜΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΕΛΙΑ. Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΠΟΝΗΘΗΚΕ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΑΙΑΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ" ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ.

ΤΟ ΤΡΕΝΟ ΤΗΣ ΣΩΣΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ- ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ

ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ  ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΕΚΔΟΧΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΣΩΣΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ. ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΤΡΕΝΟ ΤΗΣ ΣΩΣΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ, ΕΝΑ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΟ  "ΠΑΝΤΡΕΜΑ" ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ. ΑΛΛΩΣΤΕ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΤΕΓΑΝΑ...

ΕΝΑΣ ΧΡΟΝΟΣ ΣΕ 2 ΛΕΠΤΑ, (Η ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ ΣΤΟΝ ΙΔΙΟ ΠΑΝΤΑ ΧΩΡΟ)

ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΒΙΝΤΕΟ ΠΟΥ ΔΕΙΧΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ ΣΤΟ ΙΔΙΟ ΣΗΜΕΙΟ ΕΝΟΣ ΔΑΣΟΥΣ. ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΟΥ ΤΡΑΒΗΞΕ, ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΥ, ΕΝΑΣ ΥΠΟΜΟΝΕΤΙΚΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΣ. ΣΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΟΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΔΙΑΔΕΧΟΝΤΑΙ Η ΜΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΣΥΝΟΔΕΥΜΕΝΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΣ ΗΧΟΥΣ ΚΑΘΕ ΕΠΟΧΗΣ.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΣΤΟ SITE ΤΟΥ EIRIK SOLKHEIM ΕΔΩ .

ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΕ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΒΟΥΛΑ ΒΑΒΑΡΟΥΤΣΟΥ, ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΙ ΜΙΑ  ΠΟΛΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΜΠΟΡΕΙΤΕ  ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ .

ΕΝΑ ΑΛΛΙΩΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΤΡΕΝΟ -ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ

ΕΝΑ ΑΛΛΙΩΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΤΡΑΙΝΟ/ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ.

ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ ΕΚΠΟΝΗΣΕ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟ ΤΡΕΝΟ ( ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ- ΧΡΗΣΗ ΜΕΣΩ ΜΑΖΙΚΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ) ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ "Ο ΤΟΠΟΣ" ΜΟΥ. ΑΦΟΡΜΗ ΣΤΑΘΗΚΕ ΤΟΥ ΒΑΓΟΝΙ- ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΤΡΕΝΟΥ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΑΠΟ ΤΟ ΚΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ; ΤΩΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ; ΤΟΥ ΘΕΟΔΟΣΗ Π. ΤΑΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ "ΒΗΜΑ"

ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΙΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΑΡΘΡΑ ΠΟΥ ΕΧΩ ΔΙΑΒΑΣΕΙ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ. ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΟ ΒΗΜΑ (3-10-2010). ΑΚΟΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ;

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ; ΤΩΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ;

Η ένσταση ακούγεται εύλογη, αλλα δέν είναι. Θα προσπαθήσομε να υποδείξομε εδώ οτι, αντιθέτως, τώρα είναι ευκαιρία να πιάσομε τον ταύρο απ΄ τα κέρατά μας. Οι έμμονες πλημμύρες στην Κεντρική Ευρώπη κι οι έμμονες πυρκαγιές στην Νότια Ευρώπη (στατιστικώς προβλεπόμενες απ΄ τα μαθηματικά προσομοιώματα της κλιματικής αλλαγής) δοκιμάζουν ήδη τα όρια των τοπικών Οικονομιών. Ενώ οι πλημμύρες του Πακιστάν είναι μια οικονομική πρόκληση σε παγκόσμια κλίμακα. Ηδη, μεγάλες διεθνείς Τράπεζες και μεγάλες Ασφαλιστικές κι Αντασφαλιστικές Εταιρείες, έχουν επανειλημμένως συμμετάσχει (απ΄ το 1995) σε ειδικά οργανωμένες Συναντήσεις-των, με μοναδικό θέμα τις επι των αγορών συνέπειες των απειλουμένων μεγαπτωχεύσεων, εξαιτίας της κλιματικής ανασφάλειας στα Τρόφιμα, στο Νερό και στην Υγεία. (Και δέν έχουν ακόμη αρχίσει να λογαριάζουν τις συντριπτικές συνέπειες της βαθμιαίας ανόδου της στάθμης της θάλασσας.) 

Τί είναι όλες αυτές οι δυσθεώρητες (έως ανέφικτες) δαπάνες που θα κληθούνε να πληρώσουν τα παιδιά μας και τα εγγόνια μας; Μήν κάνομε την πάπια· είναι κεφαλαιοποιημένο όλο το επι έναν αιώνα αχρεωστήτως δαπανηθέν απ΄ τους πατεράδες και τους παππούδες-μας κόστος κατανάλωσης περιβαλλοντικών αγαθών. Τώρα που φράκαρε ο Πλανήτης, τώρα πληρώνουμε. Απλά πράματα. [...]

Διαβάστε το υπόλοιπο άρθρο πατώντας ΕΔΩ.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΠΟΥΛΙΩΝ

Γλάρος στα Λιχαδονήσια

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΠΟΥΛΙΩΝ ΣΗΜΕΡΑ. ΚΑΙ ΑΥΡΙΟ, 4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ, Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ. ΒΡΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙ ΑΥΤΕΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΟ ΑΛΛΟ, ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΥΛΙΚΟ ΣΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Β. ΒΑΒΑΡΟΥΤΣΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΛΑΚΩΝΙΑ.

ΝΑ ΜΑΣΤΕ ΠΑΛΙ ΕΔΩ...

Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ, ΤΟΥ ΜΑΝΟΥ ΛΟΪΖΟΥ

9 ΠΙΚΡΕΣ ΑΛΗΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΑΣ

9 ΠΙΚΡΕΣ ΑΛΗΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΑΣ
Του Γ. Μπαμπινιώτη (από το σημερινό ΒΗΜΑ)

Με τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων στα Πανεπιστήμια, με το προβοκατόρικο 0,9, με τις 22.000 κενά στα σχολεία μας (από συνταξιοδοτούμενους εκπαιδευτικούς κ.ά.), με τις άδειες των Κολεγίων ιδιόχρησης, με..., με..., ξαναθυμηθήκαμε αυτές τις μέρες την Εκπαίδευση. Και αρχίσαμε ξανά τις αναλύσεις και τις ερμηνείες. Περισπούδαστοι εκπαιδευτικοί «αναλυτές», εκφραστές συχνά διαφόρων κομματικών ιδεολογιών και ιδεοληψιών, προβαίνουν σε κοινότοπες αναλύσεις, χωρίς να μπαίνουν στην ουσία των προβλημάτων τής Παιδείας μας ή να προτείνουν λύσεις. Και όλα αυτά γιατί δεν μπορούμε (δεν θέλουμε;) σε αυτόν τον τόπο να αντιμετωπίσουμε, με σοβαρό και αποτελεσματικό τρόπο, μείζονα προβλήματα τής Παιδείας μας που «σέρνονται» επί χρόνια και γιατί δεν τολμούμε πολιτικοί και πολίτες, εκπαιδευτικοί και γονείς, η ελληνική κοινωνία γενικότερα, να αναλάβουμε τις ευθύνες που μάς αναλογούν, να πιέσουμε, να απαιτήσουμε, να φωνάξουμε να αλλάξει ριζικά το εκπαιδευτικό μας σύστημα και να αποκτήσουμε επί τέλους κι εμείς μια παιδεία ουσίας και ποιότητας. Δεν τολμούμε να δούμε και να πούμε μερικές πικρές αλήθειες. Ετσι έχουμε, τελικά, την παιδεία που μάς αξίζει, που αξίζει στην αδιαφορία, την ολιγωρία και την ακηδία μας.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου πατώντας  ΕΔΩ:

Χ.ΚΑΤΣΙΚΑ: Η ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΚΑΙ Η ΟΥΡΑ -ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ

ΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΜΕ ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΑΡΘΡΟ ΤΟΥ Χ.ΚΑΤΣΙΚΑ, ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΑΤΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ, ΜΕ ΤΙΤΛΟ "Η ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΚΑΙ Η ...ΟΥΡΑ" (ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΤΑ ΝΕΑ", 3-9-2010).

TA NEA On-line - [ ΤΡΙΤΗ ΑΠΟΨΗ ] Η απογραφή και η... ουρά!

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΗΣ ΠΕΕΚΠΕ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Προς την Υπουργό Εθνικής Παιδείας, Δια Bίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
κυρία Άννα Διαμαντοπούλου

Αξιότιμη κα Υπουργέ,

Η Ένωσή μας εκφράζει την έντονη αγωνία των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και των τοπικών κοινωνιών για το αβέβαιο μέλλον της λειτουργίας των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ).

Είναι η πρώτη σχολική χρονιά εδώ και 18 χρόνια -από τότε που ιδρύθηκαν και λειτούργησαν τα ΚΠΕ- που η έναρξή της βρίσκει τα ΚΠΕ κλειστά, εφόσον στα μέλη των παιδαγωγικών τους ομάδων δεν έχει δοθεί ακόμη ετήσια παράταση της θητείας τους ,όπως έγινε με εκπαιδευτικούς άλλων καθηκόντων, παρά τις συνεχείς διαβεβαιώσεις της πολιτικής ηγεσίας και ενώ τους είχε ζητηθεί να δηλώσουν ποιοι από αυτούς επιθυμούν να παραταθεί η θητεία τους ήδη από τον Ιούνιο 2010!

Οι εκπαιδευτικοί των ΚΠΕ επιτελούν παιδαγωγικό, διδακτικό και επιμορφωτικό έργο στις θέσεις που τοποθετούνται με αυξημένες υποχρεώσεις και ωράριο εργασίας.

Αναρωτιόμαστε πώς και με ποιούς άραγε εκπαιδευτικούς θα γίνουν πράξη όλα όσα αναφέρονται στην προκήρυξη που εκδόθηκε στις 23/8/2010:

Α) «Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία- Δράσεις για τους Μαθητές»

Β)«Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία- Δράσεις για τους Ενήλικες» της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»;

Είναι δυνατόν να γίνει προγραμματισμός δράσεων όταν τα ΚΠΕ της χώρας είναι κλειστά; Χωρίς την παράταση λειτουργίας των υφισταμένων διαχειριστικών επιτροπών; Όταν πολλά ΚΠΕ δεν θα μπορούν να πληρώσουν τους βασικούς λογαριασμούς λειτουργικών εξόδων (ύδρευσης, ηλεκτρισμού,τηλεφώνου κλπ.) που έχουν ήδη σταλεί από τον Ιούλιο 2010;

Υπενθυμίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί των ΚΠΕ καλούνται και αυτή τη σχολική χρονιά, σύμφωνα με τις ανακοινώσεις σας, να υλοποιήσουν ένα μεγάλο και σπουδαίο έργο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και αυτή τη στιγμή βρίσκονται μετέωροι για το αν θα επιστρέψουν στα σχολεία τους ή θα αναλάβουν τις υποχρεώσεις τους στα ΚΠΕ, που αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι ενός θεσμού με 30ετή σταθερή δυναμική παρουσία στην τυπική σχολική εκπαίδευση που αποτελεί το όχημα με το οποίο έχουν εισαχθεί στην εκπαιδευτική πράξη ενεργητικές και βιωματικές εκπαιδευτικές μέθοδοι που αποτελούν και το ζητούμενο στο Νέο Σχολείο που οραματίζεστε.

Κυρία Υπουργέ ο χρόνος τρέχει, το θέμα είναι κατεπείγον και χρήζει άμεσων αποφάσεων.

                                                          Με εκτίμηση

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
Ο Γενικός Γραμματέας                                            Ο Πρόεδρος
         Π. Πήλιουρας                                              Ν. Στεφανόπουλος

ΚΙ ΑΛΛΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΝΑΣΚΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΙΘΑΝΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ

ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΝΑΣΚΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΙΘΑΝΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ

Το thebest.gr σας ξεναγεί στο παλάτι του Οδυσσέα στην Ιθάκη - Καρέ καρέ η σημαντική ανακάλυψη - Πολιτισμός - The Best News

ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΗΚΑΝ ΟΙ ΝΕΟΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ.

ΝΕΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΙ Ο κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΣΙΟΥΤΑΣ.

ΝΕΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ Ο κ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΣΑΠΡΟΥΝΗΣ.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΜΦΙΣΣΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΕΛΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΜΦΙΣΣΑΣ, ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ" ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ।

ΓΝΩΡΙΖΩ ΚΑΙ ΑΓΑΠΩ ΤΗ ΦΙΛΗ ΜΑΣ ΤΗΝ ΕΛΙΑ-ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΑΝΙΧΝΕΥΕΙ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ ΣΤΑ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗΝ ΕΙΔΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ ΣΕ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ

Ένα πρωτοποριακό σύστημα έγκαιρης ανίχνευσης του αυτισμού στα μικρά παιδιά δημιούργησαν Αμερικανοί ερευνητές. Η συσκευή με την ονομασία LENA (Language Environment Analysis) αποτελεί ένα αυτόματο σύστημα φωνητικής ανάλυσης, που μπορεί να διαγνώσει όλο το φάσμα των αναπτυξιακών διαταραχών του αυτισμού.

Η συσκευή καταγράφει το λόγο του παιδιού καθ' όλη την μέρα και μετά επεξεργάζεται τα στοιχεία με τη βοήθεια ενός ειδικού λογισμικού, το οποίο συγκρίνει τα δεδομένα της φωνής με άλλες φωνές παιδιών που έχουν διαγνωσμένο αυτισμό [...]

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ .

ΠΗΓΗ: in.gr

ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΞΕΧΩΡΙΖΕΙ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ (1)

ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ: ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΞΕΧΩΡΙΖΕΙ.....
ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΕΤΙΝΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕ ΤΟ ΠΛΟΥΣΙΟ ΚΑΙ ΠΟΙΚΙΛΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑ ΔΙΑΦΟΡΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ.
ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΜΕ ΧΑΡΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ", ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΜΕΡΙΚΕΣ ΑΠΟ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΑΡΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΛΙΑΚΟΥ, ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΚΑΙ ΤΟ EUROPE DIRECT ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΜΙΑΣ.
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΕ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΣΤΥΛΙΔΑΣ, ΣΤΙΣ 6 ΜΑΪΟΥ, ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΚΠΕ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΗΡΘΕ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΜΑΛΙΑΚΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ.

ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΙΔΙΟ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΦΩΤΟ ΑΠΟ ΑΥΤΗ ΤΗ ΔΡΑΣΗ

Πλαίσιο μεταφόρτωσης

ΧΟΡΕΥΤΙΚΟ ΤΩΝ ΧΙΛΙΩΝ ΧΕΡΙΩΝ (ΚΩΦΑΛΑΛΟΙ ΧΟΡΕΥΤΕΣ)

ΠΕΚΙΝΟ- ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ: ΧΟΡΕΥΤΙΚΟ ΑΠΟ 21 ΚΩΦΑΛΑΛΕΣ ΧΟΡΕΥΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΝΕΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΤΟΥΣ. ΕΙΧΑΝ ΠΡΩΤΟΕΜΦΑΝΙΣΤΕΙ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΛΗΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ (2004).

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ (ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΜΑΛΙΑΚΟ ΚΟΛΠΟ)

Θάλασσα-σχέδιο εργασίας με αφορμή το Μαλιακό κόλπο


ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΜΑΛΙΑΚΟ ΚΟΛΠΟ, ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ Π.Ο. ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΓΙΩΡΓΟ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ.

ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΟΥΤΙ (ΤΗΣ ΛΩΡΗΣ ΚΕΖΑ - ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ)

ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΟΥΤΙ

Σε πολλά δημόσια σχολεία υπάρχει χώρος για να γίνουν πισίνα και γήπεδο χάντμπολ. Είναι ο χώρος που καταλαμβάνουν τα κοντέινερ μέσα στα οποία γίνεται μάθημα. Ναι, για όσους δεν το έχουν προσέξει, στον 21ο αιώνα πολλά παιδιά κάνουν μάθημα μέσα σε κουτιά. Ενας ενδεικτικός αριθμός έχει καταγραφεί στη Θεσσαλονίκη: 1.300 παιδιά μαθαίνουν γράμματα σε προκατασκευασμένους χώρους, χωρίς ηχομόνωση, συχνά χωρίς θέρμανση και (εννοείται) χωρίς εύκολη πρόσβαση σε τουαλέτα. Ερχεται λοιπόν η κυρία Αννα Διαμαντοπούλου και λέει ότι θα ανεβάσει το επίπεδο του δημόσιου σχολείου σε αυτό των καλών ιδιωτικών.

Δεν είναι χαζή, οπότε για το κτιριακό κάνει τσιμουδιά. Μιλάει για το πρόγραμμα των σπουδών, για το περιεχόμενο της διδασκαλίας. Η υπουργός Παιδείας έκανε ορισμένες προτάσεις σε εκδήλωση που διοργανώθηκε από καθηγητές της ανώτατης εκπαίδευσης....

....ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΒΗΜΑ ΤΗΣ 26-6-10

ΤΟ ΧΑΜΕΝΟ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ ΤΗΣ ΛΑΜΙΑΣ

ΤΟ 1705, Ο ΓΑΛΛΟΣ ΠΕΡΙΗΓΗΤΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΣ ΤΥΧΟΔΙΩΚΤΗΣ (ΑΡΧΑΙΟΘΗΡΑΣ,ΑΡΧΑΙΟΚΑΠΗΛΟΣ, ΨΕΥΤΟΓΙΑΤΡΟΣ Κ.Α.) ΑΛΛΑ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΑΦΟΜΟΙΩΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΝΣΤΙΚΤΟ, PAUL LUCAS, ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΕ ΤΗ ΛΑΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΕΓΡΑΨΕ. ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΤΟΥ ΚΑΙ Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΣ ΑΝΑΓΛΥΦΟΥ (ΥΠΕΡΘΥΡΟΥ) ΠΟΥ ΕΙΔΕ ΣΤΗΝ ΠΥΛΗ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ. Η ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΟΥ ΕΧΕΙ ΩΣ ΕΞΗΣ: "Πάνω από την πύλη, από την οποία μπήκα (στο Κάστρο), είδα ένα μαρμάρινο ανάγλυφο, στο οποίο είναι σκαλισμένο ένα πρόσωπο που παίζει κάποιο όργανο, το οποίο πολύ μοιάζει με λύρα. Δίπλα τουβρίσκεται ένα παιδί, που έχει το κεφάλι του καλυμμένο με κουκούλα και δείχνει έτοιμο να χορέψει σύμφωνα με τον ήχο του οργάνου...".

ΤΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΑΥΤΟ ΒΡΙΣΚΟΤΑΝ ΕΚΕΙ ΜΕΧΡΙ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 19ου ΑΙΩΝΑ, ΟΠΩΣ ΜΑΡΤΥΡΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΛΛΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΝ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΥΣΟΥΝ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ. ΕΤΣΙ ΔΟΘΗΚΕ Η ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΠΩΣ ΕΙΚΟΝΙΖΕΙ ΤΟΝ ΚΕΝΤΑΥΡΟ ΧΕΙΡΩΝΑ ΜΕ ΕΝΑΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ.

JOHN GALT (1810 περ.): "[..] είδαμε όμως στα τείχη του Κάστρου ένα πολύ προχειροφτιαγμένο κομμάτι αγάλματος, που αναπαριστούσε τον Κένταυρο Χείρωνα να παίζει λύρα σε έναν από τους μαθητές του".

ΤΟ 1860 Ο ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΟΡΤΣΕΛΑΣ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ : "ΦΘΙΩΤΙΣ Η ΠΡΟΣ ΝΟΤΟΝ ΤΗΣ ΟΘΡΥΟΣ" (1907), ΓΡΑΦΕΙ ΟΤΙ ΤΟ ΕΙΔΕ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΕ ΟΤΙ ΠΑΡΙΣΤΑΝΕΙ ΤΟΝ ΑΧΙΛΛΕΑ ΝΑ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΧΕΙΡΩΝΑ.

ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΤΑ ΙΧΝΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΧΑΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ Η ΤΥΧΗ ΤΟΥ ΝΑ ΑΓΝΟΕΙΤΑΙ....ΜΕΧΡΙ ΤΟΝ ΠΕΡΥΣΙΝΟ ΟΚΤΩΒΡΙΟ, ΟΠΟΤΕ ΜΙΑ ΔΙΑΛΕΞΗ, ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΥ Γ. ΔΕΣΠΙΝΗ, ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ "ΤΟ ΒΗΜΑ", ΤΟ ΦΕΡΝΟΥΝ ΠΑΛΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ.

Ο ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΙ ΟΤΙ ΤΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΟΤΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΕΙ ΑΠΟ ΤΟΝ 11ο ΩΣ ΤΟΝ 13ο ΑΙΩΝΑ Μ.Χ.

ΤΗΝ ΕΙΔΗΣΗ ΑΥΤΗ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΑΝ (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ) ΤΑ BLOGS LAMIANEWS ΚΑΙ NEO MONASTIRI NEWS ΑΛΛΑ ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΔΕ ΜΑΘΑΜΕ ΑΝ ΕΓΙΝΕ ΚΑΤΙ ΓΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΕΧΝΗΣ, ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΝΑΠΟΣΠΑΣΤΟ ΜΕΛΟΣ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ ΤΩΝ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΩΝ ΧΡΟΝΩΝ, ΑΠΟ ΚΑΠΟΙΟ ΤΟΠΙΚΟ ΦΟΡΕΑ Ή ΠΡΟΣΩΠΟ.

ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΜΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΑΥΤΟ ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΘΕΡΜΟΥ, ΕΛΠΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΚΑΠΟΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Ή ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ, ΕΦΟΣΟΝ ΑΛΗΘΕΥΟΥΝ (ΟΠΩΣ ΦΑΙΝΕΤΑΙ) ΟΙ ΙΣΧΥΡΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΥ.

ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΣΤΟ ΣΟΚΑΚΙ ΠΟΥ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ - ΑΛΚΗΣΤΙΣ ΠΡΩΤΟΨΑΛΤΗ

ΝΟΜΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΗΓΟΡΟ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΚΑΙ ΤΟ WWF)

ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΟΝ ΝΟΜΙΚΟ ΟΔΗΓΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΡΗΣΕ Ο ΣΥΝΗΓΟΡΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΚΑΙ ΤΟ WWF. ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ, ΟΣΟΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ.

ΗΜΕΡΙΔΑ: ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΟΥ ΣΕ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΚΑΙ ΚΤΗΡΙΑ

Το ΚΠΕ Στυλίδας συνδιοργανώνει με το "Europe direct:Ευρωπαικό κέντρο πληροφόρησης Δήμου Λαμιέων" ημερίδα με θέμα "Επιπτώσεις του σεισμού σε ανθρώπους και κτήρια". Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στις 29 Απρίλη στη Λαμία, στην αίθουσα του Δήμου Λαμιέων, Λεωνίδου 9-11. Μεταξύ των εισηγητών και οι καθηγητές Λέκκας Ευθύμιος και Καρύδης Παναγιώτης.
Ωρες διεξαγωγής:18.ΟΟ-22.ΟΟ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΠΤΥΧΟ

Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ "ΚΑΘΡΕΦΤΗ" ΤΗΣ ΑΡΚΙΤΣΑΣ

ΕΓΓΡΑΦΟ ΜΕ ΑΡ.ΠΡΩΤ.382/31-3-2010 ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ

[...] Σε συνέχεια της ανωτέρω αναφοράς (σχετ. 1), σχετικά με την παράνομη ανεξέλεγκτη διάθεση απορριμμάτων (ΧΑΔΑ) σε φυσικό γεωλογικό σχηματισμό, στον καθρέπτη του ρήγματος της Αρκίτσας, στη θέση Καναπίτσα (Αετοράχη) του Δ.Δ Αρκίτσας, του Δήμου Δαφνουσίων Ν. Φθιώτιδος, παρακαλούμε τις τοπικές αρχές, (Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδος, Ν.Α Φθιώτιδος & Δήμο Δαφνουσίων), λαμβάνοντας υπόψη τον «Εθνικό Σχεδιασμό Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων» (σχετ. 2), να προβούν άμεσα στην αποκατάσταση του χώρου (σύνταξη τεχνικής μελέτης ή οριστικής μελέτης περιβαλλοντικής αποκατάστασης, άδεια αποκατάστασης από το Γ.Γ. Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδος κλπ.).
Δεδομένου, ότι ο εν λόγω ΧΑΔΑ αναπτύσσεται σε φυσικό γεωλογικό σχηματισμό ιδιαίτερου επιστημονικού ενδιαφέροντος, όπως εκφράζεται και στην επιστολή της Ελληνικής Γεωλογικής Εταιρείας προς το Νομάρχη Φθιώτιδος (σχετ.1) «...πρόκειται για μια αξιόλογη περιοχή με ιδιαίτερα φυσικογεωλογικά και πολιτιστικά χαρακτηριστικά η σημερινή της χρήση ως χώρος απόθεσης απορριμμάτων κρίνεται ασύμβατη όχι μόνο επειδή πρόκειται για γεώτοπο διεθνούς αξίας τον οποίο επισκέπτονται ερευνητές και επιστήμονες από όλο τον κόσμο,.. " αλλά επιπλέον δημιουργεί σημαντικότερους περιβαλλοντικούς κινδύνους για την υγεία των κατοίκων της περιοχής... .», παρακαλείσθε, στο πλαίσιο του άρθρου 19 του Ν.1650/86 (κριτήρια χαρακτηρισμού και αρχές προστασίας) της φύσης και του τοπίου, και γενικότερα των άρθρων 18-22 «Κεφάλαιο Δ' Προστασία της φύσης και του τοπίου» (σχετ.3), να προβείτε σε περαιτέρω διαδικασίες για την ανάδειξη, προστασία και αξιοποίηση του εν λόγω φυσικού σχηματισμού, σε συνεργασία με την Ελληνική Γεωλογική Εταιρεία, το Υπουργείο Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Kλιματικής Αλλαγής και το Ινστιτούτο Γεωλογικών και Μεταλλευτικών Ερευνών (ΙΓΜΕ)।
Αναφορικά με τη τελευταία παράγραφο της ανωτέρω αναφοράς (σχετ. 1) «......σε μικρή απόσταση λειτουργεί γεώτρηση από την οποία υδρεύεται η Αρκίτσα και η ευρύτερη περιοχή…», παρακαλούμε τη Δ/νση Υδάτων/ Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδος για τις τυχόν δικές της ενέργειες, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της.
Τομεάρχης Γ. Κοτίνη

ΜΕΛΕΤΩ ΕΝΑ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ

ΜΕΛΕΤΩ ΕΝΑ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ (ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΣΤΥΛΙΔΑΣ)

ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ (ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ) Η ΟΠΟΙΑ ΘΑ ΜΑΣ ΒΟΗΘΗΣΕΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΟΥΜΕ ΕΝΑ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ (ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΤΟ ΑΠΑΡΤΙΖΟΥΝ, ΩΦΕΛΕΙΕΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ, ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ), ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΣΤΥΛΙΔΑΣ.
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ - ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ

ΦΩΛΙΕΣ-ΣΠΙΤΙΑ, ΧΩΡΟΙ ΖΩΗΣ (ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ)

ΦΩΛΙΕΣ-ΣΠΙΤΙΑ, ΧΩΡΟΙ ΖΩΗΣ (ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ)

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΕΝΑ ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΖΩΗΣ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΖΩΩΝ. ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΞΥΛΙΝΩΝ ΦΩΛΙΩΝ.
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Γ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ - Γ.ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Δραστηριότητες τάξης

ΑΝΑΠΝΕΟΥΜΕ ΑΕΡΑ ΔΗΛΗΤΗΡΙΟ (ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΒΗΜΑ)

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΑΡΘΡΟ ΤΗΣ ΔΕΣΠΟΙΝΑΣ ΚΟΥΚΛΑΚΗ (ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΒΗΜΑ ΤΗΣ 9-4-2010), Η ΟΠΟΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΕΡΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΝΕΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΖΟΥΝ ΑΡΝΗΤΙΚΑ, ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΓΙΑ ΧΩΡΟΥΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ!