Τρίτη 14 Ιουλίου 2009

Η ΛΙΜΝΗ ΑΡΑΛΗ ΠΕΘΑΙΝΕΙ

Η λίμνη Αράλη στα σύνορα Καζακστάν-Ουζμπεκιστάν ήταν κάποτε η τέταρτη μεγαλύτερη λίμνη στον κόσμο.
Αποκαλούνταν μάλιστα και «θάλασσα των νησιών» καθώς όταν η στάθμη της ήταν στα φυσιολογικά επίπεδα είχε περισσότερα από 1.500 νησιά.

Τώρα όμως η καταστροφή της χρόνο με τον χρόνο είναι τέτοια ώστε σε μερικά χρόνια θα έχει σβηστεί τελείως από τον χάρτη.

Η Αράλη, το τέταρτο μεγαλύτερο περίκλειστο θαλάσσιο σώμα νερού του πλανήτη, έχει σταδιακά μετατραπεί στην έρημο Άραλ Καρακούμ, της οποίας το έδαφος αποτελείται από αλάτι, χημικές ουσίες και άλλα απόβλητα.

Στην έκταση της Άραλ Καρακούμ υπάρχουν τρεις διαφορετικές λίμνες με πλήρη απουσία της χλωρίδας και της πανίδας στις δύο από αυτές. Οι λίμνες συρρικνώνονται σταθερά μέχρι –όπως όλα δείχνουν- να εξαφανιστούν τελείως.

Η λίμνη Αράλη η οποία είναι ένα από τα αρχαιότερα κέντρα πολιτισμού στην ανθρώπινη ιστορία και η οποία αποκαλούνταν και θάλασσα λόγω του μεγέθους της είχε έκταση όσο η μισή Ελλάδα. Άρχισε να συρρικνώνεται σημαντικά όταν δύο από τους βασικούς ποταμούς που την τροφοδοτούσαν με νερό υπέστησαν έργα εκτροπής προκειμένου να αρδεύσουν παρακείμενες περιοχές. Η κατάσταση επιδεινώθηκε με την ανεξέλεγκτη απόρριψη βιομηχανικών αποβλήτων από τις παρακείμενες βαριές βιομηχανίες της περιοχής.
Από τα τέλη της δεκαετίας του ’80 η Αράλη συρρικνώθηκε σε τεράστιο βαθμό, σχηματίζοντας δύο διαφορετικές λίμνες τη Μικρή Αράλη στο βορρά και τη Μεγάλη Αράλη στο νότο.

Ανάμεσα στο 1960 και το 1998 η στάθμη των υδάτων της λίμνης είχε πέσει κατά 60% και η χωρητικότητά της κατά 80%. Έτσι έως το 2000 η Μεγάλη Αράλη που έμοιαζε από τις δορυφορικές φωτογραφίες με ένα πέταλο, είχε μετατραπεί σε δύο νέες διαφορετικές λίμνες, την Ανατολική και την Δυτική.

Από το 1998 άλλωστε η περιφερειακή Συνδιάσκεψη των κρατών της Κεντρικής Ασίας είχε χαρακτηρίσει την «κρίση της Αράλης ως το πλεόν σημαίνων παράδειγμα οικολογικού προβλήματος με πολύ σοβαρές κοινωνικές και οικονομικές συνέπειες οι οποίες σχετίζονται έμμεσα ή άμεσα με όλα τα κράτη της κεντρικής Ασίας».

Η παρουσία του ανθρώπου συνέχισε να είναι καταστροφική σε τέτοιο μάλιστα σημείο ώστε η αλμυρότητα της λίμνης να βρίσκεται πλέον το 2004 σε επίπεδα πέντε φορές μεγαλύτερα των φυσιολογικών. Η αλμυρότητα αυτή αφάνισε κάθε είδος χλωρίδας και πανίδας σε δύο από τις τρεις λίμνες (ανατολική και δυτική Μεγάλη Αράλη) με αποτέλεσμα αυτές να μετατραπούν σε νεκρές θάλασσες.

Το 2004 διαπιστώθηκε ότι η λίμνη είχε συρρικνωθεί στο 24% της αρχικής της έκτασης. Επιπλέον η τεράστια περιοχή -άνω των 40.000 τετραγωνικών χιλιομέτρων- που έχει καλυφθεί με αλάτι, επιφέρει νέα προβλήματα αφού συχνά οι άνεμοι σηκώνουν το αλάτι και τις υπόλοιπες ουσίες και τις μεταφέρουν χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά επηρεάζοντας πολύ μακρινές από τη λίμνη περιοχές.
Οι γύρω περιοχές έχουν βέβαια εγκαταλειφθεί από τον τοπικό πληθυσμό, ενώ χαρακτηριστικά της λίμνης που κάποτε έσφυζε από ζωή, είναι τα πλοία τα οποία είναι εγκαταλελειμμένα στην έρημο.

Οι νέες φωτογραφίες του δορυφόρου Envisat που εστάλησαν πριν από λίγες ημέρες, δείχνουν ότι η ανυπολόγιστη και χωρίς κανένα μέτρο ανθρώπινη παρέμβαση συνεχίζει το καταστροφικό της έργο, καθώς από το 2006 έως το 2009 η ανατολική Μεγάλη Αράλη έχει απολέσει το 80% του υδάτινου όγκου της.

Πολλοί επιστήμονες πιστεύουν ότι έως το 2020 οι δύο λίμνες που αποτελούν τη Μεγάλη Αράλη, θα έχουν εξαφανιστεί τελείως, ενώ εκτιμάται ότι θα είναι πολύ δύσκολη η προσπάθεια που γίνεται για τη διάσωση της Βόρειας Λίμνης από την κυβέρνηση του Καζακστάν με τη δημιουργία φραγμάτων.

ΠΗΓΗ:http://solon-synthesis.blogspot.com/2009/07/blog-post_13.html

Κυριακή 5 Ιουλίου 2009

(ΚΑΙ) Η ΔΙΑΦΘΟΡΑ ΚΑΤΑΣΤΡΕΦΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Εικόνα από τον Βοιωτικό Ασωπό
Πολεοδομίες, εφορίες, ο χώρος της υγείας και οι δήμοι εμφανίζονται στην κορυφή της διαφθοράς στη δημόσια διοίκηση, σύμφωνα με την ετήσια έκθεση του Γενικού Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης κ. Λέανδρου Ρακιντζή, που παρουσιάστηκε πριν, περίπου, μια εβδομάδα.

Κυρίαρχος χώρος που πλήττεται από τη διαφθορά και την κακοδιοίκηση αποτελεί για άλλη μια φορά το περιβάλλον. Όπως σημείωσε ο κ. Ρακιντζής, παρουσιάζεται «σωρεία παραβάσεων σε έναν τομέα όπου η καταστροφή είναι μη αναστρέψιμη. Τα προβλήματα είναι άπειρα από τη μη τήρηση των περιοχών Νατούρα και Ραμσάρ μέχρι τον Ασωπό». Σχετικά με την υπόθεση του Ασωπού, στη δίκη που αναμένεται στο πλημμελειοδικείο Θηβών πολιτικός ενάγων θα είναι το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους. Σοβαρό πρόβλημα και αιτία πολλών παρανομιών αποτελεί η έλλειψη Εθνικού Δασολογίου, με το οποίο μπορούν να προστατευθούν από τις καταπατήσεις τα δημόσια και ιδιωτικά δάση.
Διαβάστε ΕΔΩ το σχετικό άρθρο όπως δημοσιεύτηκε στην ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ της 29-6-09.

Η εικόνα προέρχεται από το http://perivallonsos.blogspot.com

Τρίτη 30 Ιουνίου 2009

παίΖΩΝΤΑΣ για το Περιβάλλον

Άποψη του ΚΠΕ Μακρινίτσας, το οποίο στεγάζεται στο αρχοντικό Βατσαρέα-Μαυράκη

ΜΕΤΑΞΥ 25ης ΚΑΙ 28ης ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΓΙΝΕ ΣΤΗ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑ (ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΣΕ ΒΟΛΟ ΚΑΙ ΠΟΡΤΑΡΙΑ) ΤΟ ΕΤΗΣΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ, ΜΕ ΤΙΤΛΟ "παίΖΩΝΤΑΣ για το Περιβάλλον". ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΥΤΟ, ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΤΟ 16ο, ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕ Η ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΚΠΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥΣ, ΤΙΣ ΕΥΡΥΤΕΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ, ΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ, ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΣΑΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΟΛΕΣ ΟΙ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ, ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΠΛΕΥΡΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΗΤΑΝ ΣΕ ΥΨΗΛΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΛΕΣΑΝ ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ. ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ Η ΟΛΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗ ΚΑΙ ΑΞΙΖΟΥΝ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΟΥ ΕΚΑΝΑΝ.

ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΠΗΡΕ ΜΕΡΟΣ ΜΕ ΜΙΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΣΕ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΜΑΣ, ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ. ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ Γ. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΑΙ Γ. ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ ΤΟ ΘΕΜΑ: "ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡ. ΔΙΚΤΥΟΥ "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ" ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ".

Η ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΠΡΟΚΑΛΕΣΕ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΚΠΕ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΗΡΘΑΜΕ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΞΑΜΕ ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΑΥΤΗ ΤΩΝ ΚΠΕ ΠΙΣΤΕΥΟΥΜΕ ΟΤΙ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΙ.

ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ:1) "ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ", ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΨΗΦΙΑ ΔΙΔ. ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΛΑΠΠΑ ΚΑΙ
2) "ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΚΠΕ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ" ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΕΛΕΝΑΣ ΖΩΔΙΑΤΟΥ ΚΑΙ ΜΑΡΙΑΝΝΑΣ ΠΑΣΣΑ, ΑΠΟ ΤΟ ΚΠΕ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑΣ.

Σάββατο 20 Ιουνίου 2009

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΟΛΟΙ ΜΑΣ ΚΑΠΟΙΑ ΣΤΙΓΜΗ ΕΧΟΥΜΕ ΑΝΑΖΗΤΗΣΕΙ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΑΣ Ή ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, ΠΑΝΩ ΣΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ, ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ.
ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ - ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΠΕΕΚΠΕ, ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΣΤΟ ΝΑΥΠΛΙΟ ΤΟ ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΗΣ ΠΕΡΑΣΜΕΝΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ, ΜΙΑΣ ΒΟΗΘΑΕΙ ΑΡΚΕΤΑ, ΑΦΟΥ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΙ ΜΕΓΑΛΟ ΜΕΡΟΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΕΚΔΟΘΕΙ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ.
ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΑΥΤΗ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ.
Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ ΕΙΝΑΙ: "ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΕΚΔΟΘΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΕΠΘ, ΤΑ ΚΠΕ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ 1993-2005"
ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΟΙ: ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΜΑΝΔΡΙΚΑΣ ΚΑΙ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΣΚΟΡΔΟΥΛΗΣ.

Πέμπτη 18 Ιουνίου 2009

ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΜΑΣ

ΕΓΙΝΕ ΠΡΟΧΤΕΣ, ΤΡΙΤΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ Η ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΜΑΣ: "Η ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ", ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Κ. ΕΛΕΝΗ ΛΑΠΑΝΤΖΗ.

ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΡΙΕΖΩΝ, ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ, ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕ ΣΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΕΝΑ ΡΕΠΟΡΤΑΖ, ΣΥΝΟΔΕΥΟΜΕΝΟ ΜΕ ΩΡΑΙΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΑΥΤΗ.
ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΕΤΕ ΝΑ ΜΠΕΙΤΕ ΣΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ.
ΕΔΩ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΡΙΕΖΩΝ:

1. Το βίντεο του σχολείου με τίτλο “Χρηστή Διαχείριση του Νερού” διακρίθηκε στο διαγωνισμό sms of youth 2009 για το περιβάλλον ( πρώτο βραβείο στην περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας στην κατηγορία Γυμνάσιο/Λύκειο).
2. Η φωλιά που κατασκεύασαν οι μαθητές του τμήματος ένταξης του σχολείου διακρίθηκε στο 12ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Κατασκευής Ξύλινης Φωλιάς για Πουλιά που διοργανώνει το 2ο ΕΠΑΛ Γαλατσίου.

Το ΚΠΕ Στυλίδας ευχαριστεί τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για τις προσπάθειες τους και την καλή συνεργασία ποτυ είχαν μαζί τους.

Κυριακή 14 Ιουνίου 2009

ΗΜΕΡΙΔΑ: Η ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ


ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ - ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΗΜΕΡΙΔΑ

Η Ειδική Εκπαίδευση στο δρόμο της αειφορίας

Τρίτη 16 Ιουνίου 2009 , στην αίθουσα συνεδριάσεων του Ξενοδοχείου «Τσαμαντάνης» στον Καραβόμυλο Φθιώτιδας.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

09.30-10.00: Έναρξη-Χαιρετισμοί-Παραλαβή φακέλων
10.00-10.20: «Νομοθεσία και σύγχρονες δομές Ειδικής Αγωγής», Παπαϊωάννου Χαράλαμπος, Δ/ντής Ειδικής Αγωγής του ΥΠΕΠΘ.
10.20-10.50: ««Αναζητώντας απαντήσεις στο Περιβάλλον, στο δίλημμα: ένταξη στις Γενικές Τάξεις ή στα ΕΕΕΕΚ, για εφήβους με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και Αναπηρίες», Δροσινού Μαρία, Δρ Κλινικής Ψυχολογίας, Πάρεδρος Ειδικής Αγωγής Μαθησιακών Δυσκολιών στο Π.Ι.
10.50-11.10: «Η αειφορία και η εκπαιδευτική στόχευση που την καλύπτει», Dr. Ζαμπεθάνης Βάϊος, Περιφερειακός Δ/ντής Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Στ. Ελλάδας
11.10-11.40: «Προγράμματα αειφορικού προσανατολισμού στην Ειδική Αγωγή- ένα ενδεικτικό παράδειγμα», Dr. Λαπαντζή Ελένη, Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 13ης Περιφέρειας

11.40-13.30: Παρουσίαση δράσεων του δικτύου:
11.40-11.50
Στο δρόμο της ελιάς, Γκούμας Ευθ.-Φλέγγα Γρ., Ε.Δ.Σ. Λαμίας
11.50-12.00
Γνωρίζω και αγαπώ τη φίλη μου την ελιά, Παπαϊωάννου Αμ.-Στεφανίδου Ε., Ε.Δ.Σ. Άμφισσας
12.00-12.10
Περπατώ στο δάσος…., Τσακάλου Αικ.- Καραχάλιος Μ., ΕΕΕΕΚ Άμφισσας
12.10-12.20
Το δικό μας δάσος, Βακάλη Β.-Οικονομοπούλου Π., ΕΕΕΕΚ Χαλκίδας
12.20-12.30
Τα επαγγέλματα στην πόλη και στο χωριό, Παλαιού Ευ. -Αθανασίου Σ. -Γοδέβενου Ε.- Γεροκώστα Δ., Ε.Δ.Σ. Χαλκίδας
12.30-12.40
Διατροφή και υγεία, Χριστοφόρου Ελ. – Τσεβάς Λ., ΕΕΕΕΚ Θήβας
12.40-12.50
Προγράμματα Π.Ε., Ντρισμπιώτη Αφροδίτη, ΕΔΣ Λειβαδιάς
12.50-13.00
Δραστηριότητες του ΕΕΕΕΚ Λαμίας σχετικές με το Περιβάλλον, Ζαζάκη Αν.
13.00-13.10
Χρηστή διαχείριση του νερού, Καραμπατσιώλης Φ. , Γυμνάσιο Κριεζών
13.10-13-20
Το καμένο δάσος του Μοσχοποδίου, Νικάκη Αργ., ΕΔΣ Θήβας
13.20-13.30
Προγράμματα ΠΕ από τη συνεργασία ΕΕΕΕΚ και ΚΠΕ Καρπενησίου, Τσιμάκη Περ. –Ιγνατίου Θεοδώρα

13.30-14.30: Ελαφρύ γεύμα – μπουφές

14.30-18.30: Εργαστήρια στην αίθουσα συνεδριάσεων και τους υπαίθριους χώρους του ξενοδοχείου:


-«Ήταν ένα μικρό καράβι»-Μουσικοκινητική Αγωγή, Μάστορα Χρύσα, Εκπαιδευτικός Μουσικής.
-«Η μαριονέτα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Σταμάτη Αλίκη, Νηπιαγωγός του Νηπ. Αμφίκλειας.
-Δράσεις για ΑΜΕΑ με θέμα τη θάλασσα, Αναγνώστου Γεώργιος, Σταυρόπουλος Γεώργιος, Καραφέρη Παναγιώτα, μέλη της Π.Ο. του ΚΠΕ Στυλίδας.

18.30-19.00: Διάλειμμα-καφές

19.00-20.00:
«Θαλασσινή νυκτωδία», παράσταση των μαθητών του τμήματος ένταξης του 1ου Δ. Σχ. Στυλίδας, (προετοιμασία Ντάσιου Αγγ.)

20.00: Δείπνο (για τα μέλη του δικτύου, τα μέλη των ΚΠΕ και τους εισηγητές)

Πέμπτη 11 Ιουνίου 2009

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ ΔΙΝΟΥΝ ΕΝΑ ΣΠΟΥΔΑΙΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ

ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ, ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ", ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ: ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 13ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ, ΥΛΟΠΟΙΗΣΕ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ".
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ Π.Ο. ΤΟΥ ΚΠΕ ΓΙΩΡΓΟ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΩΡΓΟ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟ, ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ, ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΤΟΥ ΣΤΑΔΙΟ.
ΚΑΤΟΠΙΝ ΕΓΙΝΕ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΚΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΩΔΕΙΟΥ, ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΑΡΧΟΝΤΙΚΟ ΠΛΑΤΗ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΒΑΨΑΝ ΤΟΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΟΙΧΟ ΤΟΥ ΑΡΧΟΝΤΙΚΟΥ, ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΒΡΩΜΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΕΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΥΝΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΑΤΟΠΙΝ ΦΥΤΕΨΑΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΩΔΕΙΟΥ. ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΗΤΑΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΙΧΑΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΘΕΙ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΤΟΥ.
ΜΕΤΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΥΤΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ, ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΜΕ ΠΟΛΥ ΚΕΦΙ ΚΑΙ ΧΑΡΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΠΡΟΣΦΕΡΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΩΔΕΙΟ ΓΛΥΚΟ ΚΑΙ ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΟ. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΛΕΙΣΕ ΜΕ ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΠΟΥ ΔΟΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΑΥΛΙΩΝ "ΑΛ.ΑΙΝΙΑΝ". ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΩΔΕΙΟΥ ΓΝΩΡΙΣΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΠΟΛΛΑ ΟΡΓΑΝΑ ΚΙ ΕΠΑΙΞΑΝ, ΘΑΥΜΑΣΙΑ, ΠΟΛΛΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ.
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΕΕΚ ΛΑΜΙΑΣ ΕΦΥΓΑΝ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΕΝΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥΣ. ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ ΕΔΩΣΑΝ ΕΝΑ ΣΠΟΥΔΑΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΣΕ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ: ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΙΣΘΗΣΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗ.
ΘΑ ΤΟΥΣ ΜΙΜΗΘΟΥΜΕ;

Τρίτη 9 Ιουνίου 2009

ΜΑΛΙΑΚΟΣ


ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ REAL NEWS ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΕ ΣΠΕΡΧΕΙΟ ΚΑΙ ΜΑΛΙΑΚΟ.